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  • 《卓越領導力》

      培訓講師:孟德凱

    講師背景:
    孟德凱————銀行中層管理實戰專家國家二級心理咨詢師教育部國培計劃特聘講師曾任:AEGON荷蘭全球人壽分公司營銷總監STANDARDLIFE英國標準人壽分公司總經理工商銀行青島分行內訓師三島中融資產管理公司培訓總監實戰經驗20年銀行培訓管理 詳細>>

    孟德凱
        課程咨詢電話:

    《卓越領導力》詳細內容

    《卓越領導力》


    《核能團隊——卓越領導力》
    課程背景:
    《核能團隊——卓越領導力》的課程訓練,在于幫助企業中高層管理與主管干部,認清自己
    的角色并從管理者提升成為一個卓越的團隊領導者?,F在的中國企業正面臨著各種復雜
    多變的管理和發展的新課題。企業領導與管理主管要想在充滿變革與挑戰的中國市場中
    立于不敗之地,必須要及早開始培養管理者的領導力,塑造領導者的積極心態與優良作
    風,挖掘他們的領導潛能。企業領導應從管理干部與骨干員工中,尋找具有領導能力的
    人才進行培養與訓練,促使企業在競爭激烈的商場中,擁有卓越的團隊領導者,獲得企
    業永續發展。
    課程收益:
    1.了解領導者的基本素質,初步建立領導意識;?
    2.了解管理職務的重點,提升管理及領導才能;?
    3.掌握面對自身管理的弱點及偏差,并運用所學進行改善;?
    4.認識領導行為并調正領導實踐中的問題;?
    5.建立引導行動的價值觀,明確企業執行力體系的主要內涵;?
    6.完善管理及領導的職責,發揮管理及領導績效;?
    7.提高有效的領導力以及激勵和鼓舞下屬的能力;?
    8.培養積極發現問題的意識與能力,以求創新、改善和變革的工作態度;
    9.認識并區分管理行為與領導行為的主要特征;?
    10.建立具有領導力的管理團隊,激發出團隊成員的潛能、積極性、熱情、工作動力

    培訓對象:企業中高層管理人員


    課程大綱:

    第一章:領導力不是當領導
    1、對領導力的頭號誤解
    2、領袖與英雄的區別
    ※ 成就自己一個人是英雄
    ※ 成就團隊一群人是領袖
    3、領導與領導職位的關系
    ※ 領導力是領導們職位的責任
    ※ 沒有領導職位也可以有領導力
    ※ 領導職位也許會是領導力的阻礙
    4、運用領導力的五種策略
    ※ 冷靜分析
    ※ 盤點資源
    ※ 建立聯盟
    ※ 積聚小勝
    ※ 控制時機
    5、章節思考
    ※ 用婚姻與愛情詮釋領導職位與領導力
    ※ 御用五種領導力策略解決一個生活中的案例


    第二章:承擔集體責任
    1. 承擔責任說“我來”
    ※ 起關鍵作用的不是責任而是責任感
    ※ 責任感的三個維度
    2. 權力是領導力的工具
    ※ 是承擔責任而不是享受權力
    ※ 承擔責任需要權力而且可以擴大權力
    ※ 權力是讓別人聽你的
    3. 權力分類
    ※ 職位權力——推力
    ※ 個人權力——拉力
    4. 千變萬化說我來
    ※ 面對下級
    ※ 面對平級
    ※ 面對上級
    5. 我不知道的四種用法
    ※ 不懂不要裝懂
    ※ 收好你的錘子
    ※ 還有更好的答案
    ※ 讓團隊自己找答案
    6. 章節思考
    ※ 錯誤的談話
    ※ 正確的談話
    ※ 黃金7問


    第三章:為何做而不是如何做
    1、解決內心驅動力
    ※ 由計劃變成目標
    ※ 每個人都可以被領導
    2、個人目標面談
    ※ SMART原則
    ※ T字面談法
    ※ 追求幸福
    ※ 逃避痛苦
    3、團隊整體規劃
    ※ 由任務路徑變管理路徑
    ※ 項目/任務分析
    ※ 資源分析
    ※ 人員分析
    ※ 計劃列表
    4、章節思考
    ※ 管理規劃案例分析


    :計劃執行無偏差
    1、重結果也重過程
    ※ 講清楚結果,讓人知道我們想要的是什么
    ※ 講清楚后果,讓人知道沒有結果將要面對的是什么
    ※ 做流程,讓人知道該怎么行動
    ※ 做制度,讓人知道在什么游戲規則下行動
    ※ 做檢查,讓人知道自始至終都有人在關注
    2、澄清
    ※ 頒布工作六標準
    ※ 布置工作因人而異
    3、輔導
    ※ 賦能員工五四原則
    ※ OJT
    ※ 工作教導四步驟
    4、糾偏
    ※ 四條方法建立高品質工作文化
    ※ 節點控制法
    ※ PDCA
    5、溝通
    ※ 準確表達,通俗易懂
    ※ 有效聆聽,不打岔、不斷章取義
    ※ 注重氛圍,開放觀點、暢所欲言、不攻擊、不賭氣
    ※ 使用技巧,對上尊重、對下柔軟、平級坦誠
    6、激勵
    ※ 物質與非物質
    ※ 如何表揚與批評

    第五章:持續改善
    1、有勇氣看見自己的缺點和丑陋
    2、建立可持續成長的自身模式
    3、充分利用復盤日志

     

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    招募訓練營課程背景:隨著中國保險業的快速發展,隨著國外保險競爭主體的不斷涌入,行業越來越渴望優秀人才的加盟。如何能讓更多的人知道保險的行業發展前景,如何能夠更好地篩選到優秀的、堅定的從業人員,是各家保險公司面臨的共同課題。本課程的設計旨在通過規范化的面試流程,對候選人進行全方位篩選,從而甄選出真正適合行業、愿意持續付出的優秀人才。課程收益:強化增員理念,提升

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    卓越培訓師課程時間:2天(12課時)課程對象:專、兼職講師授課方法:講授、錄像、研討、演練、分享發表等時間分配:40理論講授、40現場練習、20點評與演示課程目標:通過此次培訓1.使學員更清晰理解“培訓師”的角色使命2.使學員敢于當眾表達3.使學員關注聽眾而不是教材4.使學員認知成人學習特點,掌握國際前沿的培訓理念和教學工具5.使學員熟悉“臺上”、“臺下”的

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    《核能團隊——中層管理技能提升》課程背景:中層管理者直接掌握日常經營管理活動,在很大程度上影響著公司的經營成本,運營效率及產品的品質,特別是面對客戶的崗位,例如銷售,客戶服務等。除此之外,他們還將影響公司的品牌及聲譽。所以管理技能發展,在當今比任何一個時代都重要。管理者的應有的轉變:在時間分配上,打破自己的時間,應用生物鐘,將部分時間分配在團隊成員身上,在工

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    必使玉人雕琢之——中層管理人員培養方案項目背景:在企業(一般行政組織)高層、中層、基層管理者的三級管理體系中,中層管理者是戰略執行落地承上啟下的關鍵部位,承載著企業績效落地的重則大任,是各大企業的管理基石。中層管理者作為“企業中堅”,能力素質要求較高,既要求具有一定的團隊管理能力,同時也要求具有較高的專業水準;既要求具有一定的理論水平,而且通常也要承擔一定的

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    零售客戶經營與存款營銷創新【授課對象】銀行零售業務經營決策層、管理層;支行長、營銷團隊負責人;骨干客戶經理、理財經理。一、轉思維:后疫情時代營銷思維的轉型(一)互聯網時代的營銷思維轉型1、互聯網思維2、非金融需求3、場景化營銷4、存款立行,客戶立存款(二)營銷中的互聯網思維1、得長尾者得天下2、得眼球者得天下3、得粉絲者得天下4、得鳥人者得天下(三)優秀銀行

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